Ученици се оспособљавају да раде у програмима WORD, EXCEL, AutoCAD, SolidWorks, Catia и да програмирају у програмском језику C ++.
Настава је организована по систему 1 ученик – 1 рачунар.
Наставни план математике је идентичан наставном плану гимназије.
Напомена: Текст је информативног карактера, план и програм се стално мењају, за тачне информације погледајте сајт Министарства просвете
| Mашински техничар за компјутерско конструисање |
I разред
|
II разред
|
III разред
|
IV разред
|
||||||||
| Општеобразовни предмети |
Т
|
В
|
блок
|
Т
|
В
|
блок
|
Т
|
В
|
блок
|
Т
|
В
|
блок
|
| Српски језик и књижевност |
3
|
/
|
/
|
3
|
/
|
/
|
3
|
/
|
/
|
3
|
/
|
/
|
| Страни језик |
2
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
| Социологија |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Филозофија |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
| Устав и права грађана |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
1
|
/
|
/
|
| Историја |
2
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Географија |
/
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Физичко васпитање |
2
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
| Математика |
5
|
/
|
/
|
4
|
/
|
/
|
5
|
/
|
/
|
5
|
/
|
/
|
| Физика |
2
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Биологија |
/
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Хемија |
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Грађанско васпитање/верска настава |
1
|
/
|
/
|
1
|
/
|
/
|
1
|
/
|
/
|
1
|
/
|
/
|
| Стручни предмети | ||||||||||||
| Рачунари и програмирање |
/
|
4
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
4
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Машински материјали |
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Техничко цртање са нацртном геометријом |
2
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Механика |
2
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Отпорност материјала |
/
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Компјутерска графика |
/
|
/
|
/
|
/
|
3
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Основи електротехнике и електронике |
/
|
/ |
/
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Машински елементи |
/
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Технологија обраде |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
3
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Организација рада |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
| Хидраулика и пнеуматика |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Термодинамика |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
| Аутоматизација и роботика |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
2
|
1
|
/
|
| Конструисање |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
2
|
3
|
/
|
| Испитивање машинских конструкција |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
| Моделирање машинских елемената и конструкција |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
2
|
/
|
/
|
3
|
60
|
| Практична настава |
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
/
|
3
|
/
|
/
|
/
|
/
|